Fokus Penilaian UTBK
Dalam jalur subtes Pemahaman Bacaan dan Menulis > Perbaikan Gagasan dan Kalimat, materi Memperbaiki kalimat tidak logis berfungsi untuk melatih kemampuan memilih, menata, atau memperbaiki Memperbaiki kalimat tidak logis agar teks efektif dan padu berdasarkan data atau bahasa yang tersedia.
Bentuk stimulus yang mungkin: kalimat, paragraf, urutan gagasan, ejaan, tanda baca, dan penyuntingan.
Pola Distraktor UTBK
- memperbaiki ejaan tetapi merusak makna
- menambah kata mubazir
- mengabaikan hubungan antarkalimat
Strategi Pengerjaan Bertahap
- Tentukan maksud awal kalimat atau paragraf.
- Hubungkan setiap langkah secara langsung dengan tuntutan Memperbaiki kalimat tidak logis.
- Temukan bagian yang mengganggu ketepatan, efektivitas, atau kepaduan.
- Perbaiki hanya unsur yang bermasalah.
- Baca kembali kalimat sebelum dan sesudahnya.
- Pilih bentuk yang baku, logis, hemat, serta tidak mengubah informasi.
Konsep dan Prinsip Kerja
Gunakan prinsip berikut sebagai kerangka kerja ketika menghadapi variasi soal:
- pertahankan makna yang benar
- perbaiki hanya unsur yang bermasalah
- uji kepaduan dengan kalimat sebelum dan sesudahnya
Bank Soal Mini UTBK
Sepuluh soal berikut merupakan soal model orisinal bergaya UTBK-SNBT. Setiap soal memakai stimulus, opsi, kunci, dan pembahasan untuk melatih penerapan kompetensi Memperbaiki kalimat tidak logis.
Soal 1
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan evaluasi program transportasi.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: E. Pemateri dipersilakan memaparkan evaluasi program transportasi.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan E memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 2
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan kualitas air sungai.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: C. Pemateri dipersilakan memaparkan kualitas air sungai.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan C memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 3
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan jadwal simulasi ujian.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: C. Pemateri dipersilakan memaparkan jadwal simulasi ujian.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan C memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 4
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan penggunaan ruang terbuka.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: D. Pemateri dipersilakan memaparkan penggunaan ruang terbuka.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan D memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 5
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan pelatihan literasi digital.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: C. Pemateri dipersilakan memaparkan pelatihan literasi digital.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan C memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 6
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan pengembangan perpustakaan.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: B. Pemateri dipersilakan memaparkan pengembangan perpustakaan.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan B memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 7
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan alat pengukur suhu.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: C. Pemateri dipersilakan memaparkan alat pengukur suhu.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan C memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 8
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan alokasi dana beasiswa.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: B. Pemateri dipersilakan memaparkan alokasi dana beasiswa.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan B memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 9
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan pertumbuhan tanaman.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: D. Pemateri dipersilakan memaparkan pertumbuhan tanaman.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan D memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Soal 10
Waktu dan tempat dipersilakan untuk memaparkan pengurangan sampah plastik.
Pertanyaan: Perbaikan yang membuat hubungan makna menjadi logis adalah …
Kemampuan yang dilatih: menentukan jawaban berdasarkan fungsi bahasa dan bukti konteks.
Lihat kunci dan pembahasan
Kunci jawaban: D. Pemateri dipersilakan memaparkan pengurangan sampah plastik.
Langkah Analisis
Yang dapat dipersilakan melakukan tindakan adalah orang, bukan waktu atau tempat. Subjek “pemateri” sesuai dengan predikat “memaparkan”.
Mengapa Jawaban Ini Tepat?
Pilihan D memenuhi informasi, hubungan, dan batas yang dinyatakan pada stimulus. Bagian penentu jawabannya adalah proses yang dijelaskan pada pembahasan di atas.
Mengapa Pilihan Lain Tidak Tepat?
Opsi lain mungkin tampak baku, tetapi merusak makna, tidak padu dengan kalimat sekitar, mubazir, atau memakai hubungan logis yang keliru.
Verifikasi: Baca hasil suntingan sebagai satu teks utuh dan pastikan makna awal tetap terjaga.
Tanda Materi Sudah Dikuasai
- mampu menjelaskan fokus kompetensi Memperbaiki kalimat tidak logis dengan kata-kata sendiri
- mampu menunjukkan informasi yang paling menentukan jawaban
- mampu menjelaskan alasan empat opsi lain tidak memenuhi tuntutan soal
- mampu menyelesaikan variasi stimulus tanpa bergantung pada urutan opsi
- mampu memeriksa kembali bukti teks, logika, model, hitungan, atau kaidah bahasa
Latihan berikutnya sebaiknya dicampur dengan materi lain dalam subtes yang sama dan dikerjakan berbatas waktu. Tujuannya agar ketelitian tetap terjaga ketika beban membaca dan pengambilan keputusan meningkat.